真人电子游戏官网:探索和验证的勇气本身就是可贵的

中国智能工程研究会创意教育专业委员会副主任委员吕文青表示，在这些成功找错的案例中，从发现疑惑、查询资料到写信确认，孩子们经历了一个探索现实问题的过程真人电子游戏官网，同时也展现了自己的潜力和优势。

“第一，他们有深刻意识和思考的习惯，第二，他们有良好的探究意识和质疑精神，第三，他们有专业知识和兴趣，第四，他们有高水平的思维和认知能力。”吕文青分析，孩子不仅运用新的角度计算方法填补参考答案中的空白，还表现出概念转化、知识连接、逻辑推理等高层次的思维认知能力，这也是一种更高价值的创新能力;运用生物学知识识别图谱匹配问题体现了专业兴趣、知识积累和评价能力;地理教材地图标注错误的发现，不仅突出了探究意识和质疑精神，也体现了深度阅读、问题意识、社会接触、数据验证等创新学习能力。

不要以“参考答案”为标准，要注重培养知识构建能力

云南省会泽市宁旺高级中学的数学老师赵庆准(音译)也曾多次“指导”学生在授课过程中尝试“不同的想法”。虽然他们在课本上没有犯错误，但他们确实表现出很强的自学能力。有一次，他们谈论了一个比较大的话题。如果使用高中知识，需要通过构造函数来求解，但是这个函数并不容易想到。一个对数学很感兴趣的学生接触过泰勒公式，说用它来求解很简单。虽然这是‘超出大纲’，但我还是肯定他敢于发现。”

王飞腾也认为，即使没有成功的找错，探索和验证的勇气本身就是可贵的。”长颈鹿很喜欢吃金合欢树的叶子，但金合欢树在书中又高又厚。当时，我儿子问，这张照片不对吗?”王飞腾带着孩子查阅了百科全书等资料，发现课本没有错。“在这个过程中，孩子学到了金合欢和长颈鹿因为生存竞争而‘相爱相杀’的科普知识，他很感兴趣。我认为这是一个真正有效的学习过程。在这个探索过程中，他对生物与环境的关系、生物适应性、自然选择理论都有了自己的理解和理解。”王腾飞说:“教师应该保护学生的好奇心，提高专业素质，尽量回答学生的问题。